La souplesse du corps (humain)

Avec notre corps, on peut former une quasi infinité de positions ;
avec cette chaise de classe, il en existe seulement 5

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Prêts du corps

Aujourd'hui, Emma qui travaille à la bibliothèque Jeunesse de la Guillotière,
--> http://www.bm-lyon.fr/pratique/bibliotheques/bib7guil.htm, tout à côté de notre école, est venue nous présenter plusieurs livres sur notre sujet de travail de l'année : LE CORPS


C'était vraiment chouette : un grand merci à Emma !
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La classe comme matériau de construction

On a décidé de faire l'atelier d'art dans la classe et d'utiliser les tables et les chaises.
On ne se sert plus des chaises pour seulement s'asseoir et les tables pour écrire, dessiner, colorier... On change leur usage :


D'abord, on construit un labyrinthe sous-terrain avec des entrées et sorties variables.


Après, si on écarte les tables cela devient un damier géant sur lequel on décide de se déplacer.

Ensuite, on retourne les tables, puis les chaises dessus, pour en faire des sortes de "bureautos" tamponneuses immobiles.

Enfin, on superpose toutes les tables pour fabriquer un pyramide qui touche presque le plafond de la classe.

Si on retourne la photo-témoin, ça devient peut-être autre chose...

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Vue d'atelier - 05

Un puzzle de corps en 3 morceaux et 9 mouvements

1- On réunit 3 toiles carrés de peinture de 40x40cm
2- On choisit un camarade qui va servir de modèle et on dessine le contour de sa silhouette à la mine de plomb (= crayon de papier)
3- On pose (temporairement) de l'adhésif de masquage à l'intérieur des traits

4- On appose des couleurs froides avec des batonnets de pastel gras

5- On enlève l'adhésif intérieur

6- On en pose à l'extérieur de la silhouette (là où on a coloré la toile en bleu, vert, violet)

7- On remplit la silhouette elle-même avec des couleurs chaudes (rouge, jaune et orange)

8- On enlève l'adhésif

9- On recompose la silhouette, comme un grand puzzle à 3 pièces.

Et voilà !

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projections de corps

Avec tous les objets de tous les jours disponibles dans la pièce, on construit des personnages et on les pose sur l'écran du rétroprojecteur.

On les montre alors aux camarades, très agrandis et sur le mur.

On fait la même chose avec les habits qui nous donnent des ombres de silhouettes amusantes.

Parfois, on se retrouve avec des bras un peu trop grands...

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Korémo - 15

Je sais que c'est éperdument impossible
Sec cet éperdument impossible
C'est éperdument impossible
Éperdument impossible
Dûment impossible
Ment impossible
Impossible
Possible
Si bleu
Bleu


(on ne retrouve plus l'auteur de ce beau cout poème...)
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Juste un carré de choco... heu... de carton

Avec plusieurs carrés de carton d'environ 30x30cm, on représente les différentes parties du corps.


Ensuite, on essaie toutes sortes de positions avec ce même carré

On les associant, on peut aussi construire de petites formes architecturales autour du corps

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Vue d'atelier - 04

1, 2, 3 et puis s'en va...

1 - On choisit des habits dans le tas disponible et on les pose au sol pour former une silhouette de bonhomme
2 - On pose des pinces à linge tout autour, puis on enlève les habits

3 - On remplit de bidules orange, de gobelets multicolores et de boules blanches

4 - On détruit complètement le "bonhomme à bulles"

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Notre géant de bazar

Avec tous les objets de petite taille disponibles dans une école - stylo, feutres, balles, gobelets, pinces à linge, élastiques, autocollants, bonnets, gants, chaussettes, bandes adhésives, éponges, CD, moules à tartelette... - on construit un immense bonhomme en 5 zones :

-le bras droit dessiné par une ficelle jaune,
-le bras gauche en rouge,
-la jambe droite en noir,
-la jambe gauche en vert,
-la tête matérialisé au début par une bache bleue

C'est notre "géant de bazar", fabriqué à la manière de l'artiste Tony Cragg

--> http://images.google.fr/images?hl=fr&rlz=&q=tony%20cragg&lr=&um=1&ie=UTF-8&sa=N&tab=wi

Après quelques photos, on s'est régalé à le détruire complètement !

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